Durante dos días, el II Congreso de Innovación Educativa: Educación Emocional: Perspectivas Actuales para una Educación Humanista, realizado en la Enseñanza Barranquilla, reunió a la comunidad académica en torno a la educación emocional como un eje fundamental para la transformación de los procesos formativos.
Previo a la apertura académica, se dirigieron a los asistentes la Hna. María Helena Peña, Provincial, y el rector Jairo López, quienes dieron la bienvenida y resaltaron la importancia de generar espacios que fortalezcan una educación más humana, consciente y comprometida.
La apertura contó con la inspiradora ponencia de Gloria Liliana Franco, titulada “Al ritmo del corazón, una perspectiva del cuidado emocional a la luz de la Palabra de Dios”, que invitó a los asistentes a reflexionar sobre el cuidado interior desde una mirada integral y espiritual.
Durante el segundo día, se desarrollaron destacadas conferencias a cargo de Liliana Zuliani Arango, con “El desarrollo emocional, nuestro deber ser en la formación”; Alberto de Castro Correa, quien abordó “La educación emocional desde la psicología actual”; y Arnaldo Canales Benítez, con “Educación emocional y bienestar: claves para la vida escolar y personal”.
Así mismo, se realizaron talleres, mesas de trabajo y un panel académico que propició el diálogo y la construcción conjunta, con la participación de Marco Turbay, Erika Atencio Montano, Eulises Domínguez Merlano y Luis Carlos Figueroa Castillo.
Antes del cierre cultural, el rector Jairo López expresó un mensaje de agradecimiento a todos los participantes, destacando el compromiso y la participación activa de la comunidad educativa. Seguidamente, Beatriz Acosta extendió la invitación al próximo congreso, que se llevará a cabo en la ciudad de Medellín en el mismo mes del año 2027.
El congreso finalizó con una muestra cultural a cargo de las estudiantes de undécimo grado y un grupo de gaiteros representativo de Barranquilla, resaltando la riqueza, la identidad y la tradición de la región, como expresión viva de una educación que también se construye desde el arte y la cultura.
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